Про велосипеды

Сегодня речь пойдет про велосипеды. В Швеции много велосипедистов, и даже когда лежал снег, люди активно катались. Дело в том, что бензин дорогой, и гораздо дешевле ездить на велосипеде.

        Правила езды на велосипеде сложнее чем в России. Дети до 15 лет обязаны носить шлем, а до 12 лет не разрешается выезжать на дороги и улицы (можно кататься во дворе). Нельзя катать пассажиров на багажнике (каждое утро по дороге в школу вижу нарушителей, которые едут вдвоем на одном велосипеде). А ведь если нарушить какие-нибудь правило, штраф огромный! 

На велосипеде должен быть установлен ручной тормоз и светоотражающие огоньки. 

            Велосипеды чаще всего дорожные, иногда попадаются шоссейные или горные (но их значительно меньше). Часто встречаются круизеры с красивым коричневым седлом или яркой окраской. Есть много женских велосипедов (чтобы удобно было в юбке, и с сеткой, чтобы юбку не затянуло в механизм). Стоимость велосипедов выше, чем в России.

              Есть стоянки для велосипедов, где можно привязать переднее колесо к балке, чтобы не угнали. Но часто велосипеды стоят просто так. 

              Одного знакомого шведа часто воровали велосипеды. Он их привязывал, и привязанные части оставались на месте, жаль только остальные части пропадали. Однажды он увидел, что какой-то человек идет с его велосипедом. Не растерялся, и повел его  прямиком в полицию. Человек сказал, что недавно этот велосипед купил. Шведскому знакомому порекомендовали следить, чтобы больше ничего у него не украли. Наученный горьким опытом он купил самый обычный велосипед в секонд-хэнде. До сих пор никто не украл.

                Сейчас в Швеции принят закон - если ты можешь доказать, что велосипед действительно твой (какие нибудь особые приметы, которые не знает нынешний владелец), то ты забираешь велосипед. А тому кто купил краденый велосипед, советуют внимательнее смотреть у кого покупаешь.

                     Часто шведы поступают так - если нужно добраться до места в другом городе, они едут на поезде (я уже говорила, что в поездах есть специальные отделы для велосипедистов), а от вокзала едут на велосипеде. Возле станций есть специальные установки, где можно подкачать колеса.

стоянка для велосипедов возле станции 

мальчик в шлеме

свалка велосипедов. наверное их повалил ветер(часто тут очень сильный ветер).

установка для подкачки колес

О бонусах

После нашего приезда нам стали присылать много писем. В основном это были поздравления с переездом. Что меня ужасно радует, иногда приходят  скидки или всякие бонусы для новоприбывших. Недавно пришел купон на бесплатный торт-мороженное. Мы выбрали ванильный. Было вкусно!
Еще пришло приглашение позаниматься одну неделю в местном фитнес-центре.  Пришли бесплатные билеты для всей семьи на матч настольного тенниса и женской сборной по гандболу. Обещали два билета в кино, если мы заведем счет в местном банке. Кстати, все кино в Швеции идет на оригинальном языке с шведскими субтитрами, так что английские фильмы могут смотреть даже новоприбывшие. Также пришло приглашение посетить библиотеку (обещают дать книгу про город, в котором живем). Недавно пришло приглашение на бесплатную вакцинацию против Папилломавируса человека (если я не ошибаюсь, в России ее делают за большие деньги). Присылали скидки в разные магазины, как правило 15%. Зоомагазин порадовал акцией для приезжих - минус 50 крон, что было очень кстати, мы сразу купили кошке корм и наполнитель. Вышло дешево. К каджому мешку корма нам дали мерные стаканы. В одном теперь вода, а другим мы насыпаем наполнитель. В магазине в подарок дали рулон пакетов. Правда, дома я заметила, что пакеты очень маленькие и неудобные(нет ручек).
Также приходят *добро пожаловать*, от разных организаций, что приятно.

билеты на теннис и гандбол

неделя в фитнес-центре

приглашение в библиотеку

скидки

*Добро пожаловать* от мэра

опять о школе

Я долго думала, не станет ли блог неинтересным, если он будет включать больше моих личных переживаний. Но в конце концов если я не пишу о своих переживаниях, я вообще не пишу. Боюсь, что это уведет меня от Швеции в дебри личного дневника, так что надеюсь на читателей, которые смогут обратить мое внимание на то, о чем им интересно читать.

                Сегодня утром оказалось, что первого урока музыки не будет (я еще  ни разу не была на музыке, потому что она постоянно отменяется, и это происходит без моего ведома). Попытки читать ни к чему не привели, потому что у русскоговорящего Вовы тоже не было урока, и он с настойчивой периодичностью возмущался. Это заставляло меня перечитывать одно предложение снова и снова. Его очень удивляло, что существуют люди, которые читают в школе по собственному желанию(!). Он до последнего пытался меня спасти от этой напасти, но в итоге я сбежала в библиотеку. 

                 На урок шведского языка нам раздали макбуки. Каждому по макбуку! Для меня, как и для моих одноклассников, сие волшебное устройство было очень загадочным. Я отчаянно сражалась, чтобы опустить бегунок немного ниже. Какими только пальцами я не возила по тачпаду! Ничего не получалось. Потом вдруг что-то произошло, и все стало работать. Вот такие яблочные пироги. Боролась не только я. У Заки после открытия, макбук стал громко петь арабские песни, что всех смутило и развеселило. Попытки Расмуса привести компьютер в чувство наконец увенчались успехом, и все приступили к занятиям.

Совсем забыла, что не представила вам Расмуса. Он заменяет учителя, который ушел в отпуск. На прошлом уроке он рассказывал про животных, и очень радовался. Особенно красочно он рассказывал про синих китов. Он даже показывал, как планктон втягивается в кита.  А еще он долго и увлеченно показывал, как кричат чайки. Я еле сдержалась, чтобы не засмеяться. Наверное, он был уверен, что иностранные ученики чаек не слышали. Все это происходило в библиотеке и конечно привлекло внимание всех окружающих.

На ланче я сидела одна, пока ко мне не сел Расмус. Он хорошо говорит по английски. Было приятно наконец-то с кем нибудь поговорить. Он предложил познакомить меня с хорошими ребятами из этой школы, но я отказалась. Наверное зря. Я спросила, почему он иногда на уроке начинает петь песни, а он сказал, что работает танцором и певцом и гастролирует по всей Швеции и иногда ездит в Лондон. 

А еще он сказал, что его усыновили. Когда он спросил, общаюсь ли я со своим отцом, я сказала что очень редко. И он ответил, что мне повезло с мамой. После этого разговор резко изменил направление, и дальше мы разговаривали о том, какое холодное молоко подают в столовой, и как жаль, что выбор напитков такой узкий (вода, молоко или газированная вода).

На следующем уроке мы играли с Мари (нашей наставницей) в виселицу на шведском языке. Было весело, потому что часто очередной "палач" вспоминал, что слово пишется по-другому, или в слове есть еще пара букв, или забывал, как называется буква. В шведском языке очень много длинных слов, поэтому игра была интересной. Последнее слово в игре было "автомеханик". Сразу после игры Мари спросила, кто кем хочет работать в будущем. Все сказали, что хотят быть автомеханиками =)

                                                                                     продолжение следует...

немного о магазине LEGO

Ездили в Копенгаген голосовать. Я голосовала в первый раз, за что получила малюсенькую шоколадку.
          Больше всего понравился магазин Lego. Оказывается LEGO - Датская компания.
В магазине много посетителей. При входе стоят две фигурки выше человеческого роста, сделанные из lego. Мои глаза сразу же разбежались смотреть всякие интересные штучки. Там были города из lego, всевозможные фигурки, брелоки и разные виды конструктора. Очень понравилось, что можно  сделать и купить человечков, которых ты сделал сам, из предложенных деталей. Еще можно выбирать отдельные детали - кирпичики разных форм и цветов.

можно выбрать нужные кирпичики

коллекционные фигурки

емкости с частями человечка

стоимость трех человечков 260 рублей, если я не ошиблась в подсчетах

еще человечки

Датчане из Lego

изменения логотипа Lego

  

Про класс для иммигрантов

                Перед выходом в школу все стали суетиться. Особенно мама. Потом был кросс до школы, кажется моя делегация хотела попасть на урок больше меня (видимо поэтому они этот кросс выиграли). потом мама вспомнила, что ходить с родителями не круто, и *сделала вид что меня не знает.* в итоге мы шли колонной, как паровоз. 

             Зашла в класс, поклоном распустила группу поддержки, поздоровалась с женщиной Мариной (на этот раз я даже не перепутала порядок действий). Поздоровалась с моими новыми одноклассниками. Решила сесть не слишком далеко, и не слишком близко. В классе стоит большой стол, вокруг которого стулья. Учитель попросил всех представиться на Шведском. Когда мои одноклассники представлялись, я делала маленький список

Юнас? - Марокко(хулиган)

Саки - 18 лет, Афганистан

Ариза? - 19лет

Эсмэл - Сирия

Супапон - Тайланд (здесь нарисован небольшой пикачу)

Илия??? - Тайланд (потом выяснилось, что имя начинается на Т, и звучит вообще по-другому)

Мое имя для них было тоже очень загадочным. Саки попросил меня написать мое имя, и потом ломал язык над этим адским сочетанием букв. Когда я выполняла упражнение, услышала какой-то шум,  повернулась, а это Саки пытается правильно меня позвать, чтобы попросить его учебник обратно. Так я сегодня я узнала, что не отзываюсь на Ктэ, Титэ, Китэ, Кутэ, Куча и т. д.  

 Урок проходит так - мы делаем упражнения, проверяем их, иногда дается свободное время, в которое ты можешь учиться или делать что угодно, но в классе. Я пыталась выполнять упражнения вместе с классом и все время листала словарь. Андон пытался мне помогать с  переводом.

Если он не знал, как мне объяснить слово, он искал его в своем айфоне, и показывал мне картинки. Так как загрузка и поиск занимали долгое время, я его просила рисовать. Но он отказался, так как он *в этом плох.*  В итоге он рискнул нарисовать слово Sked            

если кто-то не понял этот рисунок в стиле маленького принца, объясняю - это ложка (я нашла потом в словаре).

под конец урока хулиган Юнас из Марокко стал говорить со своим только что пришедшим другом, Андон стал активно доминировать, и началась классическая игра в *выйди - не выйду - ну тогда все будут сидеть пока ты не выйдешь*. в итоге Хулиган из Марокко вышел, мир восстановился, Андон самоутвердился - все хорошо.  

              На ланч меня взяли с собой девушка Ариза (я когда нибудь узнаю их точные настоящие имена) и девушка, которая пришла к концу урока.

 На ланче шведский стол. Можешь выбрать себе что хочешь. Я взяла себе три картофелины размером с крупную клубнику и три тефтели размером с маленькую клубнику( самой клубники не было ). Сели за стол. Большое помещение занято местными шведскими школьниками. Прилегающие две комнаты для младших и для иммигрантов.

                 я спросила, откуда девушка, которая не Ариза, она сказала, что из Ирана. 

- ты знаешь такую страну? (не знаю почему все думают, что о их стране никто не знает. (Саки тоже обьяснял мне, что Афганистан, это рядом с Чечней)

 - почему вы переехали?

 - там война. 

- настоящая? с оружием? (да, я умею задавать правильные вопросы)

Спрашивала про семью, у девушки из Ирана 4 брата. 

Мало кто из моих одноклассников говорит по-английски. Общались на уровне жесты - слова.

После ланча мои новые знакомые меня покинули, оставалось 15 минут до начала урока. Я зашла в библиотеку - все на шведском. Пошла в туалет. Там много комнат, в каждой  раковина, туалет и два контейнера для мусора (мусор надо сортировать). Там было мыло, туалетная бумага, салфетки для вытирания рук.      

             После еще одного урока шведского,  у меня был английский тест, чтобы определить меня в группу с подходящим уровнем. Андон взялся проводить меня в нужный класс. по дороге мы встретили “Синюю Куртку”, про которую рассказывалось  в прошлом посте. Обменялись приветами, его зовут Вова. И куртка у него желтая.  Он из Харькова. Когда я сказала, что приятно говорить с кем-то на русском, он сказал *да. особенно ругаться на русском*.  Потом он сказал, что слышит, что я из Москвы. На этом наша беседа закончилась, я пошла сдавать тест. 

вопросы теста впечатляли. например

Where are you going?

a) no, thank you

b) by car

c) I'm going home

d) its okay

Потом стандартный вопрос про письмо другу, далее вопрос вставить слова по смыслу. Не сложно, мне кажется.

Женщина Марина после теста спросила меня, был ли день Drammatic. я сказала что первый день всегда сложный, но  интересный. 

расписание занятий

                                                                                      продолжение следует...

О школе

Только что были в школе. Заполняли документы, чтобы я училась в школе и изучала шведский. Несмотря на то, что все происходящее больше напоминало фильм в жанре арт-хаус, все прошло хорошо. 

         Вечером я очень просила хорошую погоду, чтобы одеть свое межсезонное новое пальто, но утром увидела, что ничего не видно дальше соседнего дома, потому что туман. Ровно в 9 часов местного времени мы должны были быть в школе. Когда мы подходили к зданию, встретили женщину, имя которой я тут же забыла (мне стыдно). Она жала руки, здоровалась и говорила свое имя. В ответ все, кроме меня, говорили свои имена. Я бессовестно путала порядок того, когда и что говорить, здоровалась с собственным именем и прочее. Мы прошли в школу. Первое, что бросилось мне в глаза, - это рисунок на стене. Что-то вроде теней детей, которые делают разные штуки. Среди этих теней есть парочка - одна надувает пузырь из резинки, а другой пытается его лопнуть карандашом. Впечатляет.

      Потом я увидела шкафчики. Для меня это атрибут крутой школы. Есть шкафчики, значит это  почти как в американских сериалах! Вау. 

         Мы встретили мужчину, который представился как Антон (или, простите, Андон?). Он из Болгарии, может немного говорить по-русски. Он тоже жмет руки и представляется, я опять в пролете. Далее начинается сюрреализм. Мы садимся за круглый стол, начинается беседа. Приходит еще куча народу. Все они что-то говорят на шведском, я понимаю все смутно, вернее почти ничего не понимаю. Ан[т/д]он пытается говорить по-русски, мне сильно хочется посмеяться. Выясняется, что я говорю по-английски, женщина напротив спрашивает что-то вроде: “How Holder You?”. Я переспрашиваю, она повторяет то же самое медленнее, я беспомощно перевожу взгляд на маму, которая поясняет “how old are you?”.  Конечно же, я долго пытаюсь вспомнить, сколько мне лет, и, слава богу, “emm...eighteen...” Дальше наступает общее молчание, которое меня смущало больше всего. Все сидят, улыбаются, смотрят друг на друга и молчат. Какая-то игра в мафию. Потом мы показываем мой древний аттестат из гимназии. Антдон говорит, что все хорошо, кроме химии (при этом он делает шутливый укор - смотрит на меня, говорит “химия” и качает головой.) Потом он пытается поговорить со мной (на русском разумеется), я изо всех сил пытаюсь не улыбаться. Мама переводит мне с ... русского на русский. Не понимаю, почему она может расшифровывать все эти загадочные фразы, а я нет. Дальше следует заполнение бумаг, и, так как я уже “eem.. eighteen...”, я должна сама заполнить бумаги.  Простые графы вроде имени и фамилии заполнять не сложно. Пока я заполняю, мама как обычно развлекает народ, говорит что “это ее мечта!”, “о! она так волнуется” и т. д.  Графу “интересы” я заполнить не могу - заполнять надо на шведском. Милая девушка, имени которой я тоже не помню, берется перевести и записать мои интересы. Мама и наш шведский друг начинают хором говорить про мои интересы. Но девушка записывает только мои показания. "Рисование и фотография" (мне слишком настойчиво подсказывали). Еще? ..." моя кошка". Все смеются, но замечают, что я не смеюсь. Девушка записывает "кошки" (она, видимо, не видит разницы между "кошки" и "моя кошка"...) Моя группа поддержки пытается подсказать флейту и еще какие-то странные вещи, но я четко знаю свои интересы. "styding?" - спрашивает меня одна из женщин за круглым столом. Я улыбаюсь, поэтому “стадинг” мне не записали.

                Следующая графа "планы на будущее". Меня спрашивают, кем я хочу работать, я говорю, что понятия не имею, но знаю, что когда-нибудь хочу научиться играть на пианино. Девушка пишет в графу интересы “пианино”. В "планы на будущее" написано : “пойти в университет”. 

                    После заполнения всех бумаг, все радостно встают, жмут друг другу руки, прощаются, говорят, что были рады встретиться. Андон( д? ) выдает “Добро Живете!” (добро пожаловать). Я опять говорю невпопад, отвечаю "okay" на "nice to meet you" и т. д. Андон (да, все- таки Д) показывает нам школу. Тут шкафчики, тут столовая, тут коридор 1 , тут бильярд и телевизор, тут коридор 2... стоп, бильярд? (Неужели я еще чему-то удивляюсь в стране, где воду пьют из под крана, а мусор сортируют).  Здание школы представляет собой лабиринт. Каждый коридор разного цвета : “чтобы ты всегда мог определить, где находишься” - пояснил Андон. Синий коридор, по которому мы шли, тонко намекал, что мы находимся где-то в районе Швеции. Более четких координат я не получила. 

              Школьники сидят, где хотят, могут сидеть на полу (таких замечено двое). "Вот тут у нас еще выход". Вместо выхода я обращаю внимание на часы. Цифра 12 на уровне цифры 4. Обычные часы, которые просто наклонились влево. Я наклоняю голову, чтобы посмотреть время, Андон  не понимает, говорит что-то вроде:  "да, вы можете прочитать направления". Потом он говорит: "видите синюю куртку? он из Украины, он говорит по-русски". Таинственная синяя куртка скрывается за углом. Мы идем дальше, ловлю взгляды учеников, пытаюсь выглядеть круто, даже спину держу.  Останавливаемся, Андон что-то говорит, я замечаю синюю куртку. И ... еле сдерживаю смех... Синяя куртка - черный. Афроамериканец.  

               Все мило беседуют, синяя куртка уходит, мама спрашивает, почему я смеюсь, я рассказываю ей про этого типичного представителя украинцев, она тоже смеется.  Андон спрашивает “joke?”, Я советую маме не переводить, но она уже начала. Андон тоже смеется, но растерянно, говорит, что он ошибся. Мы направляемся к выходу, Андон говорит - "видите этого парня? Он из Литвы, он может говорить по-русски".

              Андон объясняет мне, куда я должна завтра придти : "не в первый коридор, не второй коридор, третий коридор!". Это весело, учитывая то, что, скорее всего, я вспомню : "первый, второй, третий коридор".  А куда мне нужно? Но раз уж это сюрреалистический фильм, то три - число сакральное, так что все в порядке, я запомнила. Да и номер класса у меня легко запомнить - 123.  Я же говорю, фильм...

  Итак, завтра в 8 : 45 часов утра местного времени, я должна находиться в классе 123, который находится в коридоре 3. Я не запомнила, какого цвета был этот коридор, так что я, наверное, буду испытывать трудности с ориентацией в пространстве. (Это у меня такие шутки)

С собой я должна иметь тетрадь и ручку. Все остальное мне дадут на прокат. Будет урок шведского с Мари и Андоном. 

                                                                                             продолжение следует... 

Про еду

Пост вышел неструктурированный и немного сумбурный. Сегодня речь пойдет о шведской кухне. Тема объемная, поэтому  про еду я буду писать не раз.
В супермаркете продаются сиропы, которые разбавляют в воде и получают вкусные напитки. Мы сделали такой дома. Замороженные ягоды варятся в воде, потом сливают в другую кастрюлю. В получившийся компот добавляют сахара много, греют, потом наливают в горячие бутылки. Если развести с водой, получается вкусно.
           Еще один напиток - Julmust. На рождество он опережает по продажам колу, а когда сезон проходит, его продают со скидкой. Мы купили три штуки за 10 крон. Теперь только его и пьем. Главное рождественское блюдо в Швеции - свинина.
В августе популярно есть раков. Они варятся с пивом и специями. Также шведы любят рыбу.
Еще они варят цветную капусту, добавляют молоко и муку, и получившуюся кашу едят  с сосисками.
В октябре открыт сезон охоты на лосей, чье мясо в Швеции очень любят. Оно достаточно дорогое, но почти у каждого найдется друг-охотник, который может поделиться.
Гороховый суп тоже считается типично скандинавским блюдом.
                 По рецепту шведского друга  недавно спекли дрожжевые сдобные булочки, внутри которых был марципан с молоком, а сверху были сливки. объедение!
           Кстати в Швеции яйца можно есть сырыми и не бояться сальмонеллеза.

булочки с марципаном

сахарная пудра

недавно пекли такие печенья с корицей - вкуснятина!

По вкусу напоминает шиповник и колу.